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更新时间：2025-07-06 17:28:59　浏览次数： 409

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所服务的区域：光泽县（下辖1个街道办事处、3个镇、9个乡、）！

阿坝县旧城镇

枫木村，寨子村，陆村，向阳村，湴朗，方城路社区，仙湖社区，大二八地村，达日罕乌拉嘎查芙蓉庄村，塔山，后垟村，杨梧茂村，炎围村秦石村，雨台社区，杜家社区。

治多县（梨树镇、马河乡、龙湖镇）、空冢郭镇、南岸街道、宝塔街道、高峰乡）

吕庄村，高坊，铁二社区，韭园，维则村，东苑新村，清河村，王明滩村，八里岗鹿鸣，岳岭村，司法小区社区，永义村，来凤溪西桥村，袁庄，雷神庵村。

柘沟七村，高家庄河西社区，晒鱼村村，刘堡村，马棚洼村，三圣寨村，徐家屯，镇西村，北楼村张村，板桥村，小辛王村，兴隆庄二村，洋世界村雄英村，营子村，东辛村

自和村，齐山村，架子塘村，狮岭社区，黄羌社区，中同村，大曹庄，老庄，第三唐庄村，路住家村，五侯社区，建南社区，娘列村村下清河，盛康社区，匀杨社区

夹道沟，义发村，南塘头村，瓦岗寨村，小于家庄，贝家庄村，条石沟村，本真村，郭家埠头村绿化村，南李村，胡王庄村村，榕岗村，夏庄村龙潭村，李家园村，吉石

文昌市（下辖4个街道、5个镇、6个乡

花山区（下辖7个街道、6个镇）

寺上村，和尚塬村，南湖村，大马村，佛罗汉村，南溪河村，砂子坡，三和，钟家营村白龙殿村，西关社区，北岭，保定社区，李家台子网户村，耿店新村，兴峪村

贵南县（蚌峨乡、乐业镇、刘家会镇）、青牛镇、桃源镇、马鹿镇、万宝镇）石滘村，红石村，杨集，端垭村，后河前村，上源闸社区，刘文庄村，船溪村，殿咀村胡谷村，尤庄，红寨村，东鸭池社区，西两家子村葛市村，张家窑村，老庄门村

　　重庆5月16日电题：台胞投身大陆特殊教育行业29载：服务生命、拥抱学生

　　作者张旭

　　做康复训练、教授研习课程、组织特殊儿童健走活动……虽已年逾七旬，来自台湾的方武、李宝珍夫妇每日仍然忙碌。

　　“还有一年，我们这个机构就年满30岁了。”方武近日在其创办的重庆市江津区向阳儿童发展中心接受采访时说，成立该机构的初衷，是用专业能力帮助有需要的人。

　　早年间，方武、李宝珍在家乡的福利院担任保育员，投身特殊教育行业近20年。

　　1988年，方武随母亲到祖籍地江津探亲。此后多次探亲过程中，方武、李宝珍发现，彼时江津乃至整个重庆的特殊教育机构还较少，遂萌生了在江津创办该类机构的想法。

　　1996年，多方筹备之下，重庆市江津区向阳儿童发展中心正式创办。机构名字取自所在的“向阳街”。最开始，机构有5名老师(不含方武、李宝珍在内)，第一期招收了9名特殊儿童。后来，机构的师生规模逐步扩大至数十人。

　　“我们属于‘民办非企业’。”方武说，机构所需资金，主要来源于他的亲友、同学，一些自愿出钱的特殊儿童家长，还有江津当地残联对特殊儿童的补助。创办伊始，机构并未向学生收费；直至近年，因各项成本上涨，才象征性地收取一点费用。

　　该机构能够存续至今，“爱心”是一个重要关键词。

　　“特殊教育是面对一个个有血有肉、有感觉、有思想的个体。他(她)走入了你的机构，你就走入了他(她)的生命。”在所著《苦口婆心》一书中，李宝珍提到，呵护、牵挂这些孩子是“为师应有的心情”，作为老师，要给予他们无私的爱、无条件的尊重。

近日，李宝珍在重庆市江津区向阳儿童发展中心开展教学活动。张旭摄

　　在李宝珍看来，无论这孩子今后在哪里、有什么能力，这层师生关系是永远的缘分。从业数十年，她才渐渐知道，他们所追求的是那种服务生命、曾经拥抱过这些学生的感觉。

　　两人始终坚持一线教学。方武说，他们以此为荣。平日里，两人几乎“以机构为家”，多在机构食堂吃饭；虽有寓所，但为更加全身心地投入教学，也多住在机构宿舍。

　　“让机构变大、变强，并不是我们进入这个行业的真义，更不是社会需要我们这些机构的目的。”李宝珍说，保持对特殊教育最初的理想和对学生最真挚的教导，才能让特殊教育的人道主义精神薪火相传。

　　在李宝珍看来，特殊教育从业者的另一个关键词是“学习”。

　　“在我们这个行业，越有爱心、良心，就越虚心。”李宝珍说，长期从业，深知身心障碍学生的处境；真正能改善学生能力的，是高效教授他们专业的知识和技能，甚至，“学习是生命唯一的出路”。

　　平日里，方武、李宝珍会经常和老师们共同探讨教学，举行定期(几乎每周)和不定期的学习分享活动。他们也会时刻关注学界与业界新知识、新动态，以应用于学生的教育、康复实践。

　　“欣慰的是，越来越多的专业人士加入行业。”李宝珍说，近30年来，她参与和见证了大陆特殊教育机构数量的增多、专业化程度的增强。

　　“除了特殊教育，我们好像也不会干别的。”方武笑称，从年龄上看，他们现在算是“发挥余热”。未来，愿意继续扎根行业一线，为大家做些力所能及的事。(完)