王中王493333中特大全‘,生活节奏管理五步图解-综合点评

　　“叔叔阿姨，你们需要讲解吗？我是‘小先生’志愿者，提供志愿讲解。”6月1日上午，记者走进位于北京市西城区的中华人民共和国名誉主席宋庆龄同志故居(以下简称“北京宋庆龄故居”)，看到一名身披“时代小先生”绶带的少年热情地向刚入园的游客作自我推荐。获得对方同意后，这名“小先生”开始了“游园导览”。

　　当天是“六一”国际儿童节，适逢端午假期，北京宋庆龄故居迎来不少参观者。几名身披醒目绶带的“小先生”穿梭其中，以稚嫩童音“老练”地为游客讲解这座昔日王府花园的历史，以及曾在此居住生活的“国之瑰宝”宋庆龄的故事。

　　故居中举办的“宋庆龄与新中国”专题展中，展出的一张资料照片是1946年宋庆龄开展“小先生”活动期间，一名“小先生”在街巷里教其他儿童识字的场景。黑白照里的“小先生”与带着游客参观至此的“小先生”，形成奇妙对照。

　　当天在故居参与志愿讲解的“小先生”王梓宸，是北京市西城区厂桥小学5年级学生。5月30日，“‘实践我先行’——2025年在宋庆龄奶奶生活过的地方过六一”活动在北京宋庆龄故居举行，王梓宸等小朋友从中国宋庆龄基金会的“大朋友”手中接过“十佳”、优秀时代小先生荣誉证书。两天后，他在这个属于自己的节日里选择回到“宋奶奶生活过的地方”，披上“时代小先生”绶带，为参观者讲解宋奶奶与新中国的故事。

　　两个小时里，王梓宸接待了4拨参观者。记者注意到，他手里攥着一摞卡片，上面密密麻麻写满了“知识点”。原来，有的游客问得仔细，他担心自己答不上来，便特意准备了20多张手抄卡片。但当天他基本没有看卡片，“回答不上来也没关系”，王梓宸说，“很多来参观的叔叔阿姨、爷爷奶奶很了解这段历史，他们也给我讲解，每次我都能学到新知识”。

　　“小先生”是由人民教育家陶行知于20世纪30年代提出并推行的教育实践。陶行知相信，这种“即知即传”的教育模式可以帮助当时的社会底层构成一幅生活教育网、文化网，“中华民族可以因小先生而转老还童，而得到一种新兴的少年精神”。

　　1940年代，宋庆龄通过她领导的中国福利基金会开展“小先生”活动：在福利站为贫家孩子或孤儿难童举办识字班，这些孩子“即知即传”，在街头巷尾随时开课，作为“小先生”去帮助更多儿童甚至成年人识字扫盲。宋庆龄认为，习得知识并学会承担社会责任的“小先生”有潜力成为“未来的领袖”，“去锻造中国光明的未来”。

　　新中国成立后，“小先生”活动与中国共产党领导的少年儿童工作结合起来。相关理念和实践与时俱进，不断被赋予新的内涵。

　　2011年，中国宋庆龄基金会启动“时代小先生”计划，面向少年儿童开展公益培训、社会实践、国际交流等活动。“每逢节假日，小先生为观众志愿讲解，已成为故居一道亮丽的风景线。”北京宋庆龄故居社教部馆员袁琳琳介绍，近年来，“时代小先生”优秀代表每年到北京宋庆龄故居欢庆“六一”并接受表彰。未来，故居将与社会各界紧密合作，搭建平台，助力少年儿童成长为新时代社会主义建设者和接班人。(完)(《中国新闻》报记者 程小路 报道)