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所服务的区域:海伦市(下辖9个街道办事处、7个镇、8个乡、)!
嘉禾县赵村镇
区政府大院社区,因庄村,云里村,岸上村,茶竹村,海边社区,河北省邢台市任泽区天口镇,野房村,三咀青柳村,麻柳,三眼井社区,三拱桥社区,穷达村新和村,朱家湾社区,高庄。
远安县(江苏省国营江心沙农场、甘泉街道、汪布顶乡)、岩头镇、板桥镇、官庄镇、黄花乡)
金鸡,西葛各庄村,张家沟,郭丰坞,北孙庄村,双溪村,白果树社区,西罗口,五分村八拜,养殖公司生活区,丁家庄,谭家村,高塔社区阿方村,白鹤村,长哨营村。
陈家庄村,邵家庄村,烧茶村,西朱家庄村,纪家,格沙,董家,河南省驻马店市正阳县吕河乡,安阳桥象鼻,鼓戎湖村,杨曹庄,梧凤村,东敖海白兴嘎查巴彦温都尔嘎查,头道河子村,杨董新村
固庄村,陈埔村,大茨滩村,郭家村,徐寨,左溪村,东晟社区,陈村村,归仁社区三东村,战场坝村,新墩村,风景村,德茂园村木苏,饶山村,小洋东村
东林村,上城南,察汗淖尔嘎查,白云村村,李韩店村,新庄村,成都市青白江区、赣州市全南县、邵阳市洞口县、清远市连山壮族瑶族自治县、南京市秦淮区、南阳市镇平县、鹤岗市向阳区、丹东市凤城市,好尔村,曙光社区揽月社区,富源社区,金竹村,于屯村,和家欣苑第二杨干村,西夏湾二村村,牌楼塆村
西和县(下辖8个街道、8个镇、7个乡
株洲市(下辖1个街道、2个镇)
聊城市冠县、广西来宾市金秀瑶族自治县、重庆市江北区、襄阳市保康县、黔南平塘县、昆明市东川区、伊春市南岔县、长春市朝阳区,东近台村,云星,傍江西,孔庄村,十寨子,四村社区,小陈家,江滨村村石子门村村,洋中村,增盛楼社区,徐村村,麻垛解放社区,书房村村,赵庄村
高陵区(_网页版44.5.23、_app42.718、江村镇)、_iShop46.10.79、扎果乡、新河街道、_战略版76.577)
亚青寺管理局社区,焦家,黑河口村村,修家岔,菱角村,复兴社区,石角头村,新沙王庄村,巴中市恩阳区、无锡市江阴市、琼海市会山镇、红河河口瑶族自治县、乐山市峨眉山市、通化市辉南县下蜜蜂村,岳家庄村,戚大街社区,平江村,山东村后畈村村,四一村村,团结村
西安7月19日电 (记者 阿琳娜)教育部人工智能领域“101计划”建设成果发布会18日在西安交大召开。人工智能领域“101计划”以“基础性、前沿性、交叉性、融合性、系统性、实践性”为建设原则,“101计划”牵头人、西安交大郑南宁教授先后组织了8次教材撰写推进等工作会议,共计360余人次参会讨论,构建了由12门核心课程、15门参考课程和2门综合实验课程组成的多层次课程及教材体系。
来自国内人工智能领域人才培养和产业技术创新优势的18所高校、3所中国科学院研究所、3家头部企业等单位代表组成建设委员会和教材撰写组,22位院士和资深专家评审教材编写方案,12位院士和知名专家担任核心教材主审,由高等教育出版社和清华大学出版社共同承担出版任务,为探索人工智能人才培养新理念、新体系和新方法,树立人工智能教育改革新标杆提供有力支撑。
教育部人工智能领域“101计划”建设成果发布会在西安交大召开。西安交通大学供图
西安交通大学校长、中国工程院院士张立群表示,教育部“101计划”汇聚顶尖高校资源,建设核心课程、教材、师资与实践项目,填补了高水平AI教材空白,为拔尖人才培养提供了“源头活水”。西安交大将率先使用教材革新培养模式,强化师资培训提升教学能力,共建共享资源发挥辐射作用,持续迭代完善优化教材体系,以教材成为学子探索人工智能的“金钥匙”,助力培根铸魂育英才。
会上,郑南宁介绍人工智能领域“101计划”建设情况和“高等学校人工智能人才培养战略研究报告暨课程体系”(人工智能领域“101计划”白皮书)。经过近一年的建设,《高等学校人工智能人才培养战略研究报告暨课程体系》、12本核心课程教材的编著和样书已完成出版。15本参考课程教材和2本综合实验课程教材的书稿将于今年8月前提交出版社。
郑南宁表示,成果发布不是任务的终点,只是新征程的起点。他建议,在教材委员会的基础上,由高校、研究所、企业和出版社联合成立中国高校人工智能本科专业课程建设联盟,在教育部的指导下,发挥集体智慧,顺应AI时代的发展变化,持续推进一流师资、一流课程、一流教材的建设。
会议发布了12本人工智能领域“101计划”核心课程教材,包括《人工智能概论》《数据科学基础》《计算机视觉》《生成式人工智能》等。这12本核心课程教材与15本参考课程教材、2本综合实验教材共同构成了人工智能领域“101计划”教材体系。
此外还发布了《高等学校人工智能专业人才培养战略研究报告暨核心课程体系》,主要内容包括“高等学校人工智能人才培养战略研究报告”“高等学校人工智能专业核心课程体系”和“高等学校人工智能专业人才培养方案”。该体系涵盖了国内外人工智能人才培养调研分析、“101计划”建设情况、12门核心课程大纲,以及17所高校人工智能本科专业培养方案,将为各类院校人工智能相关专业教育教学改革提供引导和示范,也为人工智能相关专业及学科建设提供参考。(完)
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