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更新时间：2025-07-10 11:22:13　浏览次数： 094

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所服务的区域：金昌市（下辖5个街道办事处、0个镇、9个乡、）！

安宁区南阳街道

西马村，田家，下杨村，落针八村，太山村，西山社区，锅厂村，山峪村，六合村拥翠村，三垌，石匠沟村，黄家湾，汇南村村山头村，查干诺尔社区，亮河。

牟定县（经济开发区直属乡镇、清水镇、静兰街道）、凤岗镇、蔡寨回族乡、三渡镇、菜园集镇）

陈度村，新城村，西边社区，正南花苑，连镇五街村，东辛店，三丈，北莲子口，韩庄村仁广村，火炬村，邵西村，牧场村，六连村刘行，下乍甸，南郊。

朝阳村，更新社区，下营村，宝东社区，东风社区，山坡社区，文林村，和合村，渡口村花金村，松柏村，大倾甸村，上何村，青龙村新田街社区，姚庄村，的贺村

周林村，和福村，北甫，磁炮窑村，民权村，古宅崖村，吴蒙街村，王潭村，新蒙村村西官营，伊家村，巴黎印象社区，吴家崖村，郑河嘉陵村，河沿村，齐家湾

金田花园社区，建设段社区，检草沟村，治安，孙家庄村，北镇村，双峰社区，大路峁村，后耿家村新洞村，梁家山村，薛庄社区，镇东社区，旧新堡镇岗，岳师门社区，井水坪社区

新县（下辖0个街道、8个镇、8个乡

涵江区（下辖2个街道、9个镇）

索合青村，立新村，东三间房，塔子上村，下井潭村，长罗村，悦海社区，中尚山村，范家坪村池坪村村，长岭社区，黄牛木，桔东社区，生产街村柑子园村，樊村，马河口社区

龙湖区（鄚州镇、六镇镇、柞岗镇）、新集镇、安徽蚌埠淮上经济开发区、吉兴岗镇、巴汝镇）新北村，丹阳社区，蒲塘村，湖地村，熊家湾村，明星瑶族村，麻山村，冲头村，石家坪村六家子庙，胡家脑村，上尖村，张坪村，增产路社区南固碾社区，连庄，凤仪社区

　　上海5月19日电 (记者陈静)观摩针灸针生产过程、探访“中华药学圣地”、在淇河之畔感悟《诗经》之美、在鹿台阁回望殷商文化精髓……

　　记者19日获悉，正在上海中医药大学学习的、来自7个国家的国际学生怀着对中国传统文化、中医药文化的浓厚兴趣，来到历史文化名城——河南鹤壁，开启一场别开生面的“感知中国——中医寻根之旅”文化交流活动。

国际学生在河南鹤壁探寻中医药文化。(上海中医药大学供图)

　　据悉，“感知中国”系列活动由国家留学基金管理委员会主办，上海市教育委员会指导，上海中医药大学承办。此次活动首次走出上海，通过沉浸式体验与深度研学相结合的方式，带领国际学子探寻中医药文化的源头，感受中华文明的独特魅力。

　　上海中医药大学国际教育学院党支部书记成琳对记者说：“这是一次跨越时空的文化对话，通过实地探访，国际学生亲身触摸中医药文化的脉络，感受中华传统文化历久弥新的生命力。”

　　据悉，河南省鹤壁市是殷商文化的发源地，历史底蕴深厚，野生药材资源富集。在企业的针灸针生产车间里，国际学生们亲眼目睹了传统针灸针从原材料加工到成品包装的全过程，观摩了蟠龙针的手工制作过程，深刻体会到现代科技与传统工艺的完美融合。“一支支蟠龙针在女工手中诞生，每一道工序都精确到毫米甚至更小的单位。”来自马来西亚的杨文馨说，“她们将平凡的工作做到极致，这份匠心让我对针灸针充满敬畏。在以后的临床实践中，我会更加珍视每一根针，施针时铭记工艺背后的专注，将这份工匠精神融入每一次治疗，传递给每一位患者”。

　　沿着蜿蜒灵动的淇河生态廊道，国际学生漫步于鹤壁的母亲河——淇河之畔，近距离领略滨水城市风貌，聆听这座“诗经之城”传承三千年的风雅故事。《诗经》描写淇河流域风土人情的篇章多达39首，一些名句脍炙人口。来自泰国的杨幂感叹：“这些传唱千年的《诗经》名句变成眼前的‘山水画’，这种时空交错的感觉太奇妙了！跨越千年的诗句，让我感到淇河不仅是一条美丽的河流，更充满了中国古代文学的浪漫。”

国际学生驻足观察中药植株。(上海中医药大学供图)

　　五岩山药王遗迹素有“中华药学圣地”之称。在专业讲解员带领下，国际学生们参观了药王隐居处、炼丹处、著书阁、藏药库、晾书台、捣药臼等众多药王遗迹遗存。在蜿蜒的山路上，学生们驻足观察道边生长的冬凌草、大蓟、小蓟、枸杞等中药植株，了解“五岩山一棵草一味药”的传说。看到野生艾草，来自斯里兰卡的留学生伊美莎难掩兴奋之情，表示此次实地探访“刷新”了她对中药材的认识。“课本上的知识鲜活地生长在眼前，药王遗迹就像一座鲜活的中医药博物馆。”

　　在研学期间，学生们还参观了蕴含殷商文化精髓的鹿台阁，驻足纣王墓遗址聆听王朝兴衰的历史回响。这些文化地标如同一把把钥匙，为国际学生打开了理解中华文明的大门。

　　上海中医药大学方面认为，通过这种沉浸式、体验式的教育模式，可以培养兼具专业素养与文化传播能力的国际化中医药人才，让中医药文化在跨文化交流中绽放异彩。校方表示将继续深化校地企合作，整合各地优质资源，研发更多“行走的课堂”研学路线。

　　据悉，上海中医药大学与河南相关医疗科技企业共同成立“上海中医药大学国际教育中医药文化实践基地”。双方将在人才培养、科研创新、文化传播等领域开展深度合作，为中医药特色产学研融合、跨区域协同发展的校企合作提供范式，探索中医药文化国际传播与产业升级的共赢路径。(完)

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